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      每周一書 | 《愛德華的奇妙之旅》——一只小兔子追尋愛的故事

      來源:河北省婦聯家庭兒童部

      責編:

      時間:2020-09-10 09:05:33

      今天我們帶來的故事是《愛德華的奇妙之旅》,這是一個關于旅行的故事,不僅是身體的旅行,同時也是一個尋找愛的心靈之旅。

      故事的內容看起來很簡單,小學三年級的孩子就可以自行閱讀,但是蘊含的道理卻值得反復琢磨,什么是真正的愛?你感受過愛嗎?你付出過愛嗎?這個問題不僅值得孩子思考,其實對于成年人來說,也是一個需要靜下心來好好想想的事情。讓我們跟隨國家二級心理咨詢師張曉虹老師一起走近這本書吧!

      獲獎無數的溫暖作家——凱特·迪卡米洛

      本書的作者是三度斬獲紐伯瑞大獎的美國當紅作家---凱特·迪卡米洛。在她的故事里,信念和希望是永恒的主題。

      她的作品不但部部暢銷,更獲獎無數。《傻狗溫迪克》獲2001年紐伯瑞兒童文學獎銀獎、美國馬克吐溫文學獎 ;?《浪漫鼠佩德羅》獲2004年紐伯瑞兒童文學獎金獎;《弗洛拉和尤利西斯》獲2014年紐伯瑞兒童文學獎金獎。

      而今天我們要讀的這本《愛德華的奇妙之旅》獲2007年波士頓全球號角書獎金獎,被譽為凱特·迪卡米洛最溫馨作品。

      這是一本特別適合親子共讀的書,它會喚醒我們內心深處愛的共鳴。愛德華的旅程會幫助我們重新學會感受愛、學習愛、運用愛。它告訴我們,一切都還來得及。永遠不要忽略了身邊的人對你的愛,永遠要懷著愛與被愛的希望。

      愛德華的奇妙之旅——一場尋愛之旅

      瓷兔子愛德華是祖母送給小女孩阿比林的生日禮物,它高傲而冷漠,可阿比林卻對愛德華關懷備至。在他們將要去旅行之前的晚上,老祖母講了一個殘酷的童話故事:一個美麗的公主因為不愛任何人,結果被巫婆詛咒變成了一只疣豬,并且被獵人打死后吃掉了。

      讀到這里,相信小讀者和阿比林一樣失望,為什么不是“王子與公主從此幸福地生活在一起”的官方版結局呢?而祖母在講完故事后的那句話:如果沒有愛,一個故事怎么會有幸福的結局?”也似乎顯得冰冷而無情。尤其是她偷偷對愛德華說:“你使我很失望”。

      在第一次閱讀的時候,這個情節很容易被忽略過去,故事一點也不美好,老祖母也顯得不大慈祥。其實這個故事正是貫穿愛德華整個旅程的一條暗線,老祖母的那句詰問不僅正是問題的答案,也是愛德華經歷了長長的旅行后領悟到的真諦。

      所以,在讀到這部分的時候,建議家長和孩子可以分別模擬扮演阿比林和愛德華,借表演感受一下自己的內心,也認真的看一看對方的狀態。

      其實,阿比林和愛德華的關系就像父母和孩子的關系,孩子被我們無條件地呵護、關懷著,就像阿比林對愛德華的愛那樣。可是,這種“偉大而無私的愛”可能會讓孩子感到這是理所當然的,正如故事里的公主一樣,她以為公主的身份就足以獲得別人的愛。

      可巫婆說:那又有什么用呢?巫婆的回答提醒著人們,身份并不能決定人的價值。孩子也一樣不能只是因為“孩子”這個身份就理所當然的獲得父母無原則的遷就,這很容易讓孩子產生一種“全能自戀”,認為自己天生就應該被所有人呵護和寵愛,這樣的孩子一旦離開父母的保護,獨自面對生活,可能會受到巨大的打擊。

      正如在接下來的故事中,愛德華因為突如其來的事情意外墜海……

      在海底,愛德華感到非常恐懼,他渴望阿比林來接他,但在等了足足297天后,他等來了一場翻江倒海的大風暴,等來了一張大漁網,等來了一個新的主人,也等來了一場奇妙之旅……

      孩子們在閱讀故事的時候,往往因為注意情節的發展而忽視了關于細節的描寫,比如愛德華在和老漁夫勞倫斯和他的太太內莉相處的過程中,第一次學會了傾聽,這是愛德華第一次關于愛的覺醒

      然而好景不長,漁夫的女兒洛莉把愛德華扔到了垃圾堆,愛德華覺得他的陶瓷胸口出現一陣刺痛。這是他的內心第一次在向他呼喊。在骯臟的垃圾堆里,他開始思念阿比林和內莉,他想知道思念是否也是愛呢?

      在與孩子一起閱讀的時候,家長可以問一問孩子愛德華有哪些變化?讓孩子知道雖然沒有了華麗的衣服和貴重的飾品,愛德華卻讓寂寞的老夫婦又重新有了情感的寄托,他因為陪伴和傾聽而有了價值,愛德華胸口的刺痛正是因為他思念阿比林和內莉,因為愛是一種發自內心的情感,愛不在于華麗的詞語,而是真正給予幫助,比如安心的陪伴就是一種愛。

      愛德華在后來的旅行中又遇到了高大卻溫暖的流浪漢布爾,病重又貧窮的小女孩薩拉和她的哥哥布萊斯,當然愛德華也曾經遇到過把他當稻草人的老太太,打破了他的頭的餐館老板,他們或高傲、或卑微、或溫暖、或敵意......愛德華經歷了一次又一次的分離,也迎來了一次又一次的相聚,瓷兔子愛德華就這樣在旅行中體味著人生百態。

      讀到這里,我們可以問問孩子:“愛德華還是原來那個什么都不在乎的瓷兔子嗎?”他告訴星星們“我也被愛過”,那么“愛是什么呢?”家長可以和孩子一起在書中找一找“愛”的痕跡,通過這個活動來引起孩子對“愛”的感知。

      在現在的家庭中,孩子們普遍受到了家長無微不至的關愛,而孩子們卻對此熟視無睹,有的還會埋怨家長對自己關心理解不夠,找一找愛德華感受到的愛其實就是幫助孩子們找到被自己忽略的愛。建議家長可以先告訴孩子自己感受到的愛,尤其是來自孩子的愛。

      例如我們可以先來和孩子一起找找愛德華的第一個主人阿比林的愛:愛是尊重,她要求爸爸把一句話都要重講一遍給愛德華聽;愛是理解,她拒絕陌生人要求抱抱愛德華的要求,“我想他不是那種喜歡被陌生人抱的兔子”……

      “愛”還可以是什么呢?我們在書里找一找,也在生活里找一找,特別是讀到愛德華的頭被打碎后,身無分文的布萊斯在面對玩具店老板提出的“修,這只兔子就歸我”的要求時,我們可以問問孩子,如果你是布萊斯你會如何選擇呢?由此可以讓孩子知道能舍得的愛是一種更高貴的愛。

      也可以回過頭來看看老祖母的那句話“如果學不會愛,又憑什么得到別人的愛呢?”我們是否有更深的理解。

      在玩具商店,愛德華又穿上了高雅的套裝,但愛德華再也沒興趣擁有新主人,他害怕了離別,直到他遇見一個一百歲的娃娃告訴他:“如果你不打算愛或被愛,那么整個生命之旅都是毫無意義的。終有人會為你而來,可是首先,你必須敞開心扉。”

      最終,愛德華終于等來了他最初的主人——阿比林。

      這一部分可能對處于兒童期的讀者來說顯得有些深奧,家長也不必做深入的解讀,我們可以深入淺出地把這個道理和孩子的生活實際結合起來。比如在人際交往出現問題的時候,仍然要保持一顆真誠而友愛的心,在遇到困難喪失信心的時候,要有堅持下去的勇氣。正如作者迪卡米洛想要告訴我們的——信念和希望是人生永恒的主題。

      還記得疣豬公主的故事嗎?還記得老祖母說的話嗎?“如果沒有愛,故事怎么會有幸福快樂的結局呢?”

      讓我們來一起閱讀《愛德華的奇妙之旅》,讓我們和愛德華一起開啟最溫暖的尋愛旅程,一步一步的體會什么是愛,感覺到追尋愛的力量,一起讓心接受感動吧。

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